- Волгоград : Учитель, 2015
- для руководителей детского чтения

Л. О. Тимофеева и др.

В пособии представлена модель реализации регионального этнокультурного компонента, являющегося частью образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений; разработана на основе педагогического опыта по приобщению старших дошкольников к культурно-историческому насле­дию родного края; направлена на психолого-педагогическую поддержку социали­зации и индивидуализации, развития личности ребенка. Задачи программы реша­ются комплексно в ходе освоения детьми содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», сформулированных ФГОС ДО.

Предложены развернутое комплексно-тематическое планирование, подроб­ные конспекты занятий и развлечений, отражающие специфику национально-культурных условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Адресовано воспитателям, музыкальным руководителям, методистам, руко­водителям, педагогам дополнительного образования ДОО; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня.

Комментарии

Добавить комментарий:

Имя:
E-mail:
Текст комментария:
	Показать другую
Введите код с картинки: